quarta-feira, 21 de setembro de 2016

ATIVIDADE DE ARTE EDUCAÇÃO E DEMAIS LINGUAGENS

Tomando como base o trabalho de pesquisa "Possibilidades de Articulação entre o Visual e o Verbal em uma Experiência de Educação não Formal" defendido na dissertação de Mestrado da pesquisadora e arte educadora Milka Plaza, as atividades de  articulação entre o visual, verbal e demais linguagens na Formação de Professores permitem fazer analogias entre as linguagens visual,  verbal, educação física, artes, pedagogia e historia, além de colocar em prática conhecimentos em processos educacionais por meio de exercícios teóricos e práticos. Estudos comparativos entre as linguagens visual e verbal permitiram verificar, em atividades anteriores, que tanto os trabalhos de artistas visuais como de escritores, por meio de suas obras, tinham em comum elementos constituintes e procedimentos relacionais. A base teórica se fundamenta na semiótica discursiva e em estudiosos como Omar Calabrese semioticista italiano e David Ausubel pesquisador americano da área da educação.


Milka Lorena Plaza Carvajal
Possui Mestrado na linha de pesquisa em Arte Educação, do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, PPGAV - UDESC; graduação como Bacharel em Artes Visuais pela UDESC - Universidade do Estado de Santa Catarina, graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Faculdade Rui Barbosa (1998) em Salvador-Bahia. Participou nos projetos de pesquisa LAVAIPE (Laboratório Virtual de Arte Interativa para Públicos Especiais) e Laptop na Escola coordenados pela professora Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva no CEAD-UDESC, na iniciação científica no Projeto TRANSARTE IV (Transdisciplinaridade e Arte) coordenado pela professora Dra. Sandra Ramalho - CEART-UDESC, membro do grupo de pesquisa Arte e tecnologias nos processos contemporâneos - UDESC. Tem experiência na área de arte educação e arte tecnologia, instrutora de espanhol e tutoria a distância no Centro de Educação a Distância da UDESC na modalidade de Ensino das Artes II e como coordenadora editorial da Revista Educação, Artes e Inclusão do grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão da UDESC. ensino de artes em ambiente de educação não formal e ciência da Computação, com ênfase em Processamento Gráfico (Graphics). 


Decorrente às minhas pesquisas e atuações que venho realizando na área de arte educação surgiu o primeiro caderno de atividades que visa ser um recurso para os professores de literatura e artes visuais utilizarem em sala de aula de maneira a trabalhar em conjunto as duas linguagens.

Ele pode ser adquirido diretamente com a autora ou no site da amazon.com:

https://www.amazon.com.br/Atividade-Articula%C3%A7%C3%A3o-Visual-Caderno-Pedag%C3%B3gico-ebook/dp/B06Y5BWGCB/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1492715873&sr=1-1&keywords=milka+plaza

*** Agende um horário para trabalharmos as atividades de articulação entre linguagem visual e verbal.